Abstract
Objective: we sought, through an analysis, to reach a greater understanding about the dependence learned in the context of care for the elderly. Importance of the thesis: the reflection on the theme can stimulate new interventions in the context of elderly care and in the conduct of gerontological professionals. Sources used: the databases PsycINFO, Pep, Medline, Pepsic, Scielo and gerontology manuals were used. Conclusions: the practical and theoretical importance of the development of research that focuses on the analysis of behaviors involved in the caregiver-elderly interaction that reinforce the dependence learned is verified.
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