MARA DE SOUSA LAPA CUNHA, R. .; OLIVEIRA SILVA, F. THE WRITING PATHS OF REFLECTIVE TEACHERS: TEACHING AUTHORITY AND RECORDS THROUGH FORM DIARIES (ACTIVE) IN A COLLABORATIVE NETWORK. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 5, n. 02, p. 137–151, 2024. DOI: 10.51249/gei.v5i02.1978. Disponível em: https://periodicojs.editoraperiodicojs.com.br/index.php/gei/article/view/1978. Acesso em: 23 nov. 2024.